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                                          教師教學發展中心舉辦第五十一期教學沙龍

                                          發佈時間:2019-04-15文章來源: 瀏覽次數:

                                          4月12日下午 ,教師教學發展中心在雁塔校區教學一樓304室舉辦了第五十一期“教學模式創新與實踐”教學沙龍,本次沙龍的主題爲:面向思維能力培養的大學英語教學模式創新與實踐,教師教學發展中心副主任何聚厚教授主持。


                                          王挺老師報告的題目是“基於Bp辯論模式培養學生思辨能力的大學英語口語課堂設計研究” ,她在教學中將Bp辯論作爲一種口語教學模式應用於大學英語課堂 ,能夠有效提高口語教學質量。再者辯論不僅能夠提高學生語言能力的發展  ,而且有助於學生的批判性思維、團隊合作精神以及觀點表達等語言能力的全面發展 。此外,在辯論過程中批駁對方觀點、維護己方觀點的鍛鍊,使學生的批判性思維能力和心理素質都得以加強。

                                          楊盛蘭老師以“基於TED Talks的大學英語口頭表達能力構建研究”爲題 ,將TED演講的成功經驗和優質資源與我校ESL教學相結合 ,以提高學生的課堂展示能力和演講能力作爲切入點,將其引入大學英語聽說課堂,讓學生將其融入自己的生活,學會思考,勇於創新,樂於分享, 提高學生的口頭表達能力,同時也促進其它能力的提升 ,將會取得好的教學效果。

                                          蘭軍老師報告的題目是“運用有聲思維培養非英語專業大學生英語閱讀策略元認知意識的實證研究”,她指出,任課教師通過對具體策略的示範  ,展現其閱讀思維過程讓學生進一步掌握閱讀策略,培養閱讀策略元認知意識 ;通過有聲思維的方法讓學生說出/寫出自己的思維過程和閱讀策略的使用情況,使得教師能夠直觀、及時地瞭解學生的實際閱讀狀況。

                                          在研討交流環節 ,主持人何聚厚教授作了小結和點評 ,對老師們開展教學模式創新與實踐的熱情給於了充分的肯定,勉勵大家要善於總結凝鍊,開展教學學術研究 ,將教學研究的成果以論文的形式發表 ;三位老師互相進行了問題研討,並回答了其他老師們的提問,就共同關心的教學模式、方法進行了互動交流研討  。太原學院、西安翻譯學院等外校老師也參加了共同研討,使本次教學沙龍取得了預期的效果。

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