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                                  教師教學發展中心舉辦第四十五期教學沙龍

                                  發佈時間:2018-11-23文章來源: 瀏覽次數:

                                  11月22日下午  ,教師教學發展中心在雁塔校區教學一樓304室舉辦了第四十五期“教學模式創新與實踐”教學沙龍,本次沙龍的主題爲:英語新濠天地赌场模式創新與實踐 ,我校外國語學院孫堅副教授主持 。

                                  楊關鋒老師報告的題目是:“創客培養視角下中國文化(英語)教學模式設計與實踐研究”,以我校大學英語選修課《中國文化(英語)》課程爲依託,如何提高學生以傳統優秀文化爲英語口語交際內容 ,改進傳統的填鴨式教學法,課前將英語學習者分成若干小組 ,設置中國傳統文化情景,界定課堂討論的文化話題 ,以小組爲單位解決問題 ,彙報成果 ,實現知識的傳遞, 使“以學生爲中心”、“因材施教”、“非指導性教學”等教學理念因而得以踐行。促進師生的交流,以及自主學習、溝通合作、探究精神、創新思維等綜合素養的培養 。

                                  雷震老師以“譯學理論指導下教育博物館英文講解課程思維型教學模式實踐研究”爲題,介紹了自己的研究課題 ,通過開設“教育博物館英文講解與實踐”課程,編寫和翻譯教材 ,學生通過教育博物館的藏品講解實踐增強了學生應用英文講解館藏文物和中國傳統文化的能力  ,提高了學生英語語言應用能力和對中國傳統文化的學習與傳承能力,理論聯繫實際  ,深受博物館老師和學生的歡迎,取得了良好的教學效果 。

                                  周石平老師彙報的題目是“以培養英文核心素養爲目標的英漢對比教學模式探索”,針對大二非英語專業本科生,開設了《英漢語對比與翻譯》的選修課。該課程從英漢語對照譯文入手,引導學生認識到英漢語之間在音系、形態、詞義、句法等方面的差異,並從差異中總結出兩種語言中的共性,最終用學到的語言學知識指導外語學習。分對照組、實驗組進行教學 ,最後經過測試比對,實驗結果驗證了英漢對比教學模式獲得了短期的教學效果 。

                                  羅雅暉老師“以產出爲導向的綜合英語教學模式創新研究”爲題,介紹了她的教學模式,即產出導向法的三個核心環節:一是“驅動”環節,教師設計合適的交際場景 ,激發學生完成任務的熱情,增強學習動力;二是“促成”環節,教師提供必要的輸入材料,引導學生通過對聽和讀的材料的選擇和加工 , ,促成產出任務的完成 ;三是“評價”環節,即學生完成基本的產出任務或類似的新任務 ,教師做出即時評價和補救性教學。實現了輸出→輸入→輸出的良性循環,達到優化教學方式,提高教學效果的目的 。

                                  在研討交流環節,西安外國語大學的老師和報告者進行了互動交流  ,對英語語言教學模式創新、思維型教學如何實踐進行了研討。主持人孫堅老師針對四位老師的彙報做了總結性發言  ,還對有的老師的彙報題目、教學研究內容提出了自己的見解和建議供其參考。西安電子科技大學、西安外國語大學、咸陽師範學院等校外老師也參加了本次教學沙龍研討 ,使本次教學沙龍取得了預期的效果。

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