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                                                                  澳门新濠天地

                                                                  首頁 > 新聞動態 > 正文

                                                                  教師教學發展中心舉辦第四十三期教學沙龍

                                                                  發佈時間:2018-11-13文章來源: 瀏覽次數:

                                                                  11月9日下午,教師教學發展中心在雁塔校區教學一樓304室舉辦了第四十三期“教學模式創新與實踐”教學沙龍 ,本次沙龍的主題爲:面向學生思維發展的教學模式創新與實踐 ,葛文雙老師主持  。

                                                                  夏建國副教授彙報的題目是“民法思維與民法教學模式創新和實踐研究”,她介紹了自己在《民法》教學中的教學模式創新與實踐,採取多元化的教學模式,在培養學生民法知識能力的基礎上,培養學生的民法思維能力,構建民法思維體系,把民法理論知識與典型案例相結合 ,讓學生自己分析答辯,自己當法官和辯護律師,培養學生成爲具有探索精神和創新思維的法學人才 。

                                                                  賀衛東副教授以“基於思維的語文教材分析與教學設計”爲題,彙報了自己以交互爲手段 ,學科內容爲話語,提升教材分析能力。還結合學校Bb教學平臺 ,qq課堂等,進行深度開放性學習 ,利用MOOC課程資源 ,進行SPOC的新濠天地赌场,使得學習在教與學 ,教師與學生的互動中完成。利用現代信息技術 ,聚焦教學設計的思維方法,尤其是如何培養學生的思維品質、如何教會學生思維方法方面進行了有效的嘗試 。

                                                                  張寅老師以《秦漢考古》課程思維型教學模式的構建爲題,介紹了自己的教學實踐 ,方法是以有效的問題驅動學生思維發展,通過師生互動、生生互動的形式 ,充分暴露思維過程中引發的認知衝突 ,鼓勵學生自主思考,讓學生對問題解決的過程進行反思形成自己的思維策略。鼓勵各個不同學科背景的學生在對課程問題深入討論、思考的過程中,互相學習、互相借鑑 ,以更好的完成知識學習任務,收到了良好的教學效果。

                                                                  葛文雙老師彙報的題目是“師範生教學創造力的發展研究——基於STEAM的設計思維項目實踐”,他通過設計思維教學的國際比較研究  ,以胡衛平教授“思維型教學”理論爲基礎,構建集STEAM創客空間、在學學習平臺和個性化學習分析三位一體的“師範生設計思維項目學習環境”,開發面向師範生教師教學創造力發展的項目式課程 。通過對國內外的同類教學模型的系統性研究 ,提出研究促進師範生教學創造力的設計思維教學要遵循的“思維型教學”的基本原理與教學基本環節運用於自己的教學實踐中去。取得了良好的教學效果 。

                                                                  在研討交流階段,主持人葛文雙老師針對自己的教學研究經驗和體會對其他三位老師的報告做了鼓勵性評價發言,與在座的老師進行了互動交流 ,西安電子科大、西安外事學院、陝西學前師範學院等校外老師也參加了本次教學沙龍研討,使本次教學沙龍取得了預期的效果。

                                                                  夏建國報告

                                                                  賀衛東報告

                                                                  張寅報告

                                                                  葛文雙報告、主持

                                                                  關閉 打印責任編輯:hwj4805